Ciao Ragazzi,
vi ho preparato qui una sintesi dei materiali utili allo studio del Cubismo.
Cominciamo con un breve filmato (5 min) che riassume la biografia del celebre artista Picasso e le caratteristiche essenziali dell’arte cubista.
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In questa video lezione, viene spiegato bene il particolare metodo di rappresentazione degli oggetti che caratterizza lo stile cubista. Inoltre, viene messo in luce il contesto storico-culturale in cui il movimento si sviluppa.. sapete che io tengo molto alla comprensione del contesto! 😉
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Qui lo schema riassuntivo stampabile (fai copia-incolla su un foglio di testo)
| CUBISMO | |
|---|---|
| PERIODO DI SVILUPPO | Dal 1907 al 1914 |
| LUOGO | Nasce in Francia, ma Picasso è spagnolo |
| PRINCIPALI ARTISTI | Pablo Picasso e Georges Braque |
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CONTESTO STORICO E CULTURALE(AVVENIMENTI IMPORTANTI) |
E’ un momento di grande fermento culturale: in filosofia Bergstein teorizza la relatività del tempo ed in fisica Einstein lo definisce come la quarta dimensione. L’Europa mantiene i contatti coloniali con i Paesi africani ed asiatici e progressivamente si creano le condizioni per lo scoppio della Guerra mondiale. |
| SI ISPIRA A … / DERIVA DA… |
Si ispira all’arte africana. Prende spunto dalle riflessioni sulla relatività del tempo e della visione spaziale. Si ispira alle forme rigorose di Cézanne (natura=sfera, cono, cilindro). |
| SI OPPONE A … |
Si oppone alla tradizione accademica, all’Impressionismo ed alla concezione dell’arte come uno strumento di rappresentazione della realtà “così com’è”. |
| CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELLO STILE |
Il soggetto è rappresentato da molteplici punti di vista contemporaeamente perchè la realtà, secondo i cubisti, non deve essere solo guardata, ma compresa e rielaborata con la mente. Spesso il soggetto del quadro è confuso e difficilmente distinguibile dallo sfondo. Tutto appare sfaccettato, spigoloso e sovrapposto, l’immagine non è unitaria. Si ispira al primitivismo. |
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SOGGETTI RICORRENTI |
Ritratti, nature morte e in minor misura anche paesaggi. Nelle nature morte viene introdotta la tecnica a collage. |
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STILE, PENNELLATE, SUPPORTI, FORMATI |
Le tele cubiste generalmente sono di medio formato, dipinte ad olio con una tavolozza di colori ristretta alle tinte neutre e spente (cubismo analitico) oppure molto accese e sgargianti (cubismo sintetico, Picasso). Lo stile cubista è rigoroso, il colore è steso a tinte piatte. I cubisti inventano il collage per introdurre elementi di realtà nella rappresentazione. |
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LUCI, OMBRE, STUDIO DELLA COMPOSIZIONE, REALISMO, |
Nelle composizioni cubiste manca la prospettiva e la luce è piatta. Benchè siano ispirati a soggetti reali, non possiamo dire che i quadri cubisti siano realistici: in essi infatti, l’immagine è rappresentata contemporaneamente da più punti di vista ottenendo un effetto di astrazione. Le composizioni appaiono dinamiche. Manca il chiaroscuro. |
| PRINCIPALI OPERE |
“Les Desmoiselles d’Avignon” (primo quadro cubista di Picasso) “Ritratto di Ambroise Vollard”, “Guernica”. |
| E’ IMPORTANTE PERCHE’.. |
Rappresenta la realtà in modo soggettivo, smontando e rimontando il soggetto introducendo il concetto di arte come strumento intellettivo. L’artista interpreta la realtà con il cervello, non solo con gli occhi. |
Passiamo alla lettura delle opere:
In questo filmato trovate una video lettura dell’opera “Les desmoiselles d’Avignon” che approfondisce quanto trovate sinteticamente indicato nel testo. Questo quadro è importante perchè considerato il primo lavoro cubista di Picasso.
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PER APPROFONDIRE:
Forse qualcuno sta pensando di collegare il Cubismo ad altri argomenti per la mappa interdisciplinare di fine anno.
Se è così, allora vi raccomando di approfondire l’argomento leggendo anche QUESTO POST in cui si parla di come la cultura e l’arte africana e giapponese abbiano influenzato positivamente il lavoro di grandi artisti del primo ‘900, da Picasso a Modigliani, Brancusi e tornando indietro di qualche anno anche Van Gogh e Monet.
In più, vi raccomando, se volete approfondire e capire meglio questo importantissimo movimento artistico, la lettura di questo pdf della prof.ssa Pulvirenti (Didatticarte)
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