Sbucciare il frutto: una strategia di analisi dell'opera per una didattica dell'Arte che punta alle competenze Quante volte, chiedendo ai ragazzi di analizzare un'opera d'arte, abbiamo ricevuto dai nostri studenti una restituzione laconica o una descrizione frettolosa e superficiale? Come ... LEGGI
il taccuino fai da te: un compito creativo e mindful per le vacanze
Abbiamo più volte parlato dell'importanza di sollecitare i nostri alunni con attività che possano stimolare la loro creatività, capacità di problem solving e manualità. Realizzare un semplice taccuino da disegno artigianale, ricorrendo a materiali di recupero, può aiutare i ragazzi a coltivare le ... LEGGI
la rivincita dell’arte: le competenze chiave del futuro si allenano così
Da mesi non si parla d'altro: ChatGPT scrive temi, NanoBanana crea immagini, Sora produce video che replicano le fattezze umane alla perfezione. L'Intelligenza Artificiale sembra destinata a sostituire ogni competenza umana. E noi docenti? Che fine faremo? Se insegni, probabilmente anche tu senti ... LEGGI
Programmazione Arte e Immagine: 5 pilastri per la scuola media (guida con esempi pratici)
La Programmazione di Arte e Immagine: da obbligo burocratico a mappa strategica La Programmazione disciplinare è la vera regina dell'autunno, almeno nelle nostre scuole. Vero, Prof? Ed è anche uno di quei documenti formali che genera la maggiore ansia nei docenti alle prime armi che, ... LEGGI
Ricerca e AI a scuola: come educare al pensiero critico (e superare il copia-incolla)
Ciao Prof! Sei d'accordo con me sul fatto che le ricerche tradizionalmente intese abbiano fatto il loro tempo? Quante volte, avendo assegnato come compito a casa una ricerca individuale o di gruppo, ci siamo trovati di fronte ad un documento, magari ben impaginato, che in realtà nascondeva un ... LEGGI
come introdurre il programma di arte in terza media partendo dall’arte contemporanea
Tradizionalmente, lo studio della storia dell'arte nella scuola media si basa su una scansione cronologica degli argomenti. Questo approccio da un lato offre chiarezza, dall'altro rischia di risultare noioso per gli studenti, soprattutto quando non abbiamo cura di mettere in evidenza i possibili ... LEGGI
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