Sbucciare il frutto: una strategia di analisi dell'opera per una didattica dell'Arte che punta alle competenze Quante volte, chiedendo ai ragazzi di analizzare un'opera d'arte, abbiamo ricevuto dai nostri studenti una restituzione laconica o una descrizione frettolosa e superficiale? Come ... LEGGI
un viaggio al centro della terra: le Grotte di Frasassi
Se il Tempio di Valadier ci ha mostrato come l’ingegno umano possa creare un capolavoro di architettura incastonato nella roccia, le Grotte di Frasassi ci svelano un’opera d’arte ancora più antica: un capolavoro scolpito dalla natura stessa. Ma questo non è un semplice viaggio geologico. È un tuffo ... LEGGI
il tempio del Valadier a Frasassi: dal Neoclassicismo al Romanticismo
Ci sono luoghi d'Italia la cui bellezza risiede nel patrimonio storico architettonico che custodiscono, altri che invece emergono per la spettacolarità dell'ambiente naturale che li caratterizza. E poi ci sono quelli in cui il connubio tra storia e natura diventa l'elemento distintivo, in grado di ... LEGGI
La fotografia, storia, tecniche e approfondimenti
Studiando l'arte della seconda metà dell'800 ed in particolare l'Impressionismo, ti sarai imbattuto in una straordinaria invenzione, la fotografia, che ha rivoluzionato il modo di fare arte nella società di allora e che indubbiamente arricchisce tantissimo anche la vita di oggi, a distanza di quasi ... LEGGI
perché studiare arte
Spesso capita in classe, approcciando allo studio della storia dell’arte, che qualche studente resti sorpreso e dubbioso del perché si studi l’arte. L’esperienza che facciamo dell’arte nella prima infanzia è effettivamente del tutto pratica ed immediata, anche in senso letterale: cioè non ... LEGGI
storia dell’arte in inglese per CLIL e studenti stranieri
Recentemente mi sono trovata nella condizione di dover approntare delle lezioni di storia dell'arte contemporanea, in riferimento al programma di terza media, in inglese. Cosa direi oramai relativamente frequente, almeno "dalle mie parti", vista la multiculturalità delle nostre classi. Ho ... LEGGI